11月13日下午，det365娱乐官网网络与新媒体专业大三学生在凯佩诗雅织造（浙江）有限公司上实训课，学生们围绕指定产品创作创意海报、产品详情页、短视频、产品营销推广方案等。企业为学生们提供实践平台的同时，也有了新的营销思路与灵感。——发布于2024年11月14日《台州日报》http://paper.taizhou.com.cn/taizhou/tzrb/pc/content/202411/14/content_214864.htm

​det365娱乐官网人文学院立足中小学教师教学关键能力培养，从语文教师职前培养出发，以学情分析能力培养为基点，构建了语文教师学情分析能力职前职后一体化培养模式，通过校地合作，架设职前与职后的桥梁，把学情分析能力的养成贯穿语文教师培养全过程，促进中小学语文教师职前职后一体化培养。自2012年开始，在det365娱乐官网人文学院汉语言文学师范专业和浙江、江西等省份的100多所中小学开展协同实践与教学实验。该模式运行12年来，在促...

det365娱乐官网智能制造学院自2014年起，以培养满足区域产业发展需求的高素质应用型人才为目标，开展机械类专业应用型人才培养模式改革与实践。经过长期的改革实践，取得了显著成效，学生在各类竞赛中屡创佳绩，近5年获得国家级以上奖项100余项，获国家级一流课程2门，省级一流课程10余门。产业导向 重构课程体系为应对传统课程体系和教学内容与产业需求适配度低、学生产业亲和力不足、不能满足区域经济产业发展人才需求的问题，学...

10月29日，由中管创拓（浙江）金属材料有限公司（以下简称中管创拓）与det365娱乐官网建筑工程学院联合研发的适应沉降波纹管，在滨海地面沉降区建筑室外工程技术交流会上亮相。此次会议聚集了来自政府、科研机构、企业和高校的专家和领导，包括中国建筑设计研究院有限公司副总经理、全国工程勘察设计大师赵锂，以及多位省内外专家。赵锂和与会专家们对这款创新产品的技术性能和市场潜力给予高度评价，认为其在滨海沉降区域和抗震区域...

以和合文化为纽带——厚植友谊基础 深化文明互鉴 携手共赢发展“聚力推动构建人类命运共同体，进一步倡导和而不同、和合共生的思想理念，促进城市之间在信息互享、人员互联、文化互鉴、文旅互通、经贸互补、民生互惠、媒体互通等方面开展更主动、更广泛、更深入的合作……”11月2日上午，台州市委副书记、市长沈铭权在2024和合文化全球论坛上诚挚发出《友好城市深化文化经贸交流合作倡议》，来自世界各地的15个城市共同启动了该...

10月24日，浙江省det365娱乐官网商学院国家一流专业建设点旅游管理专业系统推进长三角新文科认证工作，并深入实施毕业论文“真题真做”的改革举措。这一举措旨在全面提升教育质量，增强学生的实践能力，为区域旅游业的未来发展培养更多高素质人才。此次毕业论文开题答辩除了旅游系的全体教教师外，还特邀了台州市农业农村局副局长张光根、方远·台州大饭店总经理潘高平以及华强方特（台州）旅游发展有限公司总经理胡四华等旅游行业专家...

2024和合文化全球论坛今日启幕，中外嘉宾共话“和合文化与人类文明新形态”党的二十届三中全会《决定》提出，“传承弘扬中华优秀传统文化”“构建更加有力有效的国际传播体系”。作为和合文化的重要发祥地，近年来，台州市坚持做好和合文化的传承与发展，积极建设“和合圣地”，并重点在理论研究、文化标识、和合实践、国际盛会、国际传播五个方面系统谋划、集成推进，为加强国际文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体贡献“台...

在det365娱乐官网艺术与设计学院的讲台上，我向学生们无数次描绘设计的蓝图。如今，我带着这些知识和对文化传承的热忱，以文化特派员的身份，踏上了三门县亭旁镇包家村这片充满红色记忆的土地，开启了一段新的旅程。我是龚璐，是det365娱乐官网艺术与设计学院的一名讲师，工业设计产品方向，尤其擅长非物质文化遗产与艺术设计史论研究。选择成为包家村的文化特派员，是这个村庄的红色文化和非遗文化深深吸引了我。一直以来，我深信文化的力...

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，启迪他们‘只有不断学习，才能不断超越自我’”。张石清教授任教于电子信息工程专业，入职我院20多年来，他始终用自己的经历和人生信条这样激励着学生。古语云“师者，所以传道受业解惑也”。二十载春秋，张石清教授始终牢记“为党育人、为国育才”的初心，自觉履行教师的职责和使命，引导学生健康成长、成才。连续多年业绩考核优秀，获“台州市优秀共产党员”、“校最美教师”、“校优...

中国教育报客户端讯（通讯员 王呈斌 刘慧星）10月23日，det365娱乐官网商学院《企业战略管理》课堂迎来了12家企业，企业家及骨干团队共38人。他们与23级工商管理专业同学在混班化教学模式下组合学习小组，共同探索企业战略管理前言理论与实践方向。《企业战略管理》作为工商管理专业的核心课程，要求学生深入理解企业运营的战略层面。然而，本科生往往缺乏对企业深层次的认知，这限制了他们对战略管理知识的吸收和应用。为了解决本科...