学校召开“破解难题、十问十答”调研成果交流会

10月29日，校党委书记崔凤军主持召开“不忘初心、牢记使命”主题教育“破解难题 十问十答”调研成果交流会时强调，要紧紧围绕为党育人、为国育才，深入开展调查研究，在“五个切实”上下功夫，以交出师生满意的“十问”答卷推动主题教育走深走实，带领师生在实现“申硕升格创一流”的进程中奋勇前行。

省委第十巡回指导组成员、省教育厅统战处二级调研员朱振岳到会指导。

崔凤军在讲话中指出，开展调查研究是进行自我体检的重要方式和办法，他认为此次“破解难题、十问十答”调研工作，广大干部“投入热情搞调研”“问题剖析很精准”“建议意见能落地”“认真负责解难题”，取得了扎实有效的成果。

崔凤军强调，要按照“深、实、细、准、效”的要求，听实话、摸实情、办实事、出实招，趁热打铁，即知即改，在“五个切实”上下功夫，提交让党委和师生群众满意的“十答”，推动主题教育取得扎扎实实的成效。要切实发挥教师的主体作用，坚持“以教师为主体”理念，切实解决广大教师在理想信念、科学研究、服务地方、管理制度等方面的实际问题，在激励广大教师牢记教书育人初心的过程中，充分调动广大教师的主观能动性，真正发挥广大教师的主体作用。要切实加强学生的管理，要把准主题教育着力点，围绕为党育人、为国育才，坚持立德树人根本任务，牢固树立“以学生为中心”理念，切实解决学生在学习、生活、就业等方面存在的实际问题，加大管理投入，严格管理力度，提升管理水平，创新思政工作方式，创建思政工作载体，创设思政工作办法，以此构建“三全育人”机制，使学生管理工作活起来、动起来、强起来。要切实提升干部队伍的能力素质，提高机关干部的服务水平，全体中层干部要以主题教育为契机，在熟读精读“两书一章”的基础上，持续加强理论学习，加强专业提升，使学术型干部懂理论，党务型干部有学术；要解放思想、转变观念，以师生诉求为导向，主动汲取主题教育中“一院一典型”榜样力量，提升服务能力水平，提高服务效率质量，提升服务师生的水平。要切实提升办学治校的能力水平，建立健全体制机制，大力完善制度建设，以科学化、精细化管理推动学校治理水平的不断提升；注重办学治校积累，让经验成为制度，把教训变成财富，让办学治校过程成为一种独特的大学文化，在传承中不断焕发推动学校事业发展的动力。要切实发挥党委班子的头雁效应，党委班子成员要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，守初心，担使命，能干事、干成事，破难事、谋大事；全体中层干部要以主题教育为契机，做到解决难题有魄力，干事创业有担当。

会上，全体党委班子领导和二级学院、职能部门代表结合调研情况，针对“十问”，重点围绕高校政治建设和改革发展中存在的突出问题、制约学校事业发展的瓶颈问题和师生反映强烈的热点难点问题，交流调研成果，作出了“十答”。

全体二级学院正职、职能部门中层干部出席会议。

据悉，自学校“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，党委班子围绕贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，围绕贯彻落实主题教育工作部署要求，把准高校主题教育着力点，开展“破解难题、十问十答”调研活动。调研期间，坚持问题导向，聚焦着力解决高校政治建设和改革发展中存在的突出问题（党的政治建设不落地问题、立德树人路径不清晰问题、推动内涵发展不给力问题、师德师风建设不到位问题）、制约学校事业发展的瓶颈问题和师生反映强烈的热点难点问题，班子成员带头扑下身、沉下心，各领衔一个课题，制定调研计划，采取基层走访、座谈研讨、问卷调查等方式，听实话、摸实情。据统计，党委班子在主题教育期间走遍全部二级学院，走访企业十余家，召开离退休干部、党总支书记、职能部门负责人、青年教师、学生等各个层面的座谈会60多场，汇总梳理意见建议72条。各二级学院、职能部门领导也根据“十问”，结合本单位存在的突出问题开展调研，形成解难题的思路和举措。