多措并举，教发中心助力线上教学提质增“金”

新冠疫情暂时阻止了师生返校，却极大推动了我校“互联网+教学”的改革进程。自年初以来，我校积极响应教育部和省教育厅的部署，全力做好“停课不停教、停课不停学”各方面工作，科学谋划、精心组织、多措并举，不断推进线上教学提质增“金”，积极实现“互联网+教学”一个都不能少。

一、线上开班专项培训，吹响线上教学“集结号”。

面对疫情, 我校率先在假期开展在线教学动员部署。教发中心于2月2日开始“每日一期”向全校教师发布在线教学培训视频教程。广大教师认真参加教务处组织的线上教学培训，积极学习线上教学平台和教学软件的使用，主动适应新教学模式，在教学实践中不断充分理解和感受“互联网+教学”的优势。本学期我校新增自建SPOC课程网站建设近900门，采用PBL、翻转课堂、讨论式等各种创新教学方式的课程占比超过60%。全面广泛推进的“互联网+教学”正在催生我校新一轮“课堂革命”。

二、经验交流分享，线上教学研讨会火热进行。

开学以来，教发中心围绕“线上教学”、“金课建设”、“名师沙龙”等主题举办了3场线上教学研讨会，邀请优秀教师通过钉钉直播方式与大家在线分享交流，在线参与的教师超过400人次。老师们纷纷表示通过这几次线上研讨会学习受益匪浅，而且形式便捷、新颖，在家就能观看学习和互动交流，拉近了相互之间的距离。与此同时，我校各二级学院也通过组建线上教学交流讨论群、召开线上教学研讨会、教学团队集体备课共建线上课程等形式，扎实、细致地推进线上教学工作。

三、“网红”示范推广，优秀教学案例展示共享。

我校在积极开展线上教学研讨交流活动同时，迅速涌现了一批“网红”课程，形成了一批可复制、可推广的线上课程教学优秀案例，通过微信、公众号、朋友圈等形式在全校并向社会发布推广。为进一步充分发挥这些优秀案例的示范引领作用，教发中心已收集整理我校在线优秀教学案例五十余个，涵盖全校各学科领域。近期将通过宣传栏及电子宣传册等形式进行集中展示和传播共享。

四、精准技术“扶贫”，“互联网+教学”一个都不能少。

开学以来，我校学生对线上教学积极配合、迅速适应，并在线上课程的教学模式和教学方法上对教师提出了新的更高要求。同时，有少部分教师在线上教学过程中存在软件使用不熟练的情况及有更换使用在线教学工具软件的需求。教发中心立即做出响应，收集制作新流行应用的线上教学工具软件的培训视频，上传到教发中心网站供教师随时观看学习；并针对超星学习通、钉钉直播、腾讯课堂、ZOOM等主流线上教学工具软件的使用，再次组织专项的线上集中培训交流会；同时安排平台软件技术人员入驻各学院教学交流群，及时帮助教师解决技术问题，鼓励各学院新、老教师配对帮扶。通过多措并举，精准实施线上教学技术“扶贫”，力争实现我校“互联网+教学”一个都不能少。