启心有约第二期：爱的智慧——家庭教育对孩子身心健康成长的影响

    为进一步搭建教师家庭教育的交流平台，5月7日晚，校党委学工部、校工会（教师工作部）联合举办以“爱的智慧——家庭教育对孩子身心健康成长的影响”为主题的第二期“启心有约”活动。校党委副书记潘通天、金先龙出席；相关部门负责人及教师代表30多人参与交流，学工部部长张梅芬主持活动。
    本期沙龙邀请了台州市中心医院临床教学办主任张琳，台州市妇女儿童活动中心副主任、台州市家庭教育研究会副会长项时敏，我校教育学院教授粟高燕、副教授李玉秋，校心理健康教育与咨询中心主任金彩云副教授等5位专家与老师们进行分享交流。主题沙龙活动在轻松愉悦的气氛中进行，大家围绕“不同年龄段的孩子有哪些心理特征”“如何构建和谐的家庭教育”“怎样培养孩子自尊自爱自信的健全人格”等话题开展交流讨论，分享各自在家庭教育中的的感悟感想及疑难困惑。
    张琳主任以“北大学生杀母案”“上海跳桥男孩事件”两个案例为引言，阐述了家庭教育的现实意义及重要性；项时敏主任从家庭教育的本源出发，分析了当今社会家庭教育的现实困境；粟高燕教授以学前阶段的家庭教育为切入点，提出了“父母与孩子互为太阳和向日葵”的观点；李玉秋副教授则通过两个小故事分享了“教育的成功在于教育语言的巧用”的思考；金彩云主任结合多年的心理健康教育和咨询工作经验，总结了“每一个有心理问题的学生背后都有一个有问题的原生家庭”，强调家庭教育要抓住心理关键期。
    与会老师以家长的立场不时向专家们提出家庭教育中的疑难困惑，如“如何处理孩子在青春期的懵懂情绪”“孩子的拖延症怎么克服”“怎样在忙碌的工作之余成为孩子的陪伴”等，其中谈及“不要让孩子输在起跑线上”话题时，在座老师产生极大共鸣，纷纷表达了对这种社会现象的看法以及矛盾无奈的心情。对此，专家们进行了不同的定义和解读，认为“幸福安宁的家庭”“父母的恩爱”“健康的人格教育”“重视孩子的感知觉教育”等是孩子最好的“起跑线”，并举例居里夫人的育儿故事，阐释了爱与教育结合的智慧，强调“家庭教育是生活、人格、养成的教育，是一切教育的根源和基础”。
    金先龙作总结发言指出，要高度重视家庭教育，特别是要关注学前阶段和小学时期的教育，我校设有小学教育和学前教育两个专业，要培养好未来的人民教师，让他们成为社会的火种，去影响下一代；要关注特殊家庭的学生，各学院党总支副书记及辅导员、班主任要多与学生接触交流，了解关心学生，及时化解他们的负面情绪，引导学生成长成才。